Учебное пособие создано в соответствии с новой программой курса педагогики для студентов педагогических институтов всех факультетов. Содержание пособия значительно переработано с учетом Основных направлений реформы общеобразовательной и профессиональной школы, задач, поставленных XXVII съездом КПСС перед системой народного образования.
Главы (125)
прокрути вниз1
00_01_Soderzhanie
17 мин
2
00_02_Predislovie
12 мин
3
01_01_01_Vospitanie kak predmet pedagogiki
32 мин
4
01_01_02_Vozniknovenie i razvitie sotsialisticheskoy pedagogiki
39 мин
5
01_01_03_Metody nauchno-pedagogicheskih issledovaniy
19 мин
6
01_01_04_Sovremennaya burzhuaznaya pedagogika
11 мин
7
01_01_05_Voprosy i zadaniya
5 мин
8
01_02_01_Osnovnye faktory, vliyayuschie na razvitie cheloveka
37 мин
9
01_02_02_Vozrastnye etapy v razvitii shkolnika
12 мин
10
01_02_03_Kritika vzglyadov burzhuaznyh pedagogov na razvitie i formirovanie lichnosti
8 мин
11
01_02_04_Voprosy i zadaniya
5 мин
12
01_03_01_Marksizm-lenininzm o tselyah kommunisticheskogo vospitaniya
27 мин
13
01_03_02_Osnovnye zadachi i soderzhaniya vsestoronnego razvitiya lichnosti
39 мин
14
01_03_03_Voprosy i zadaniya
4 мин
15
01_04_01_Struktura pedagogicheskogo protsessa i ego zakonomernosti
27 мин
16
01_04_02_Spetsifika protsessov obucheniya i vospitaniya, vhodyaschih v tselostnyy pedagogicheskiy protsess
20 мин
17
01_04_03_Harakteristika osnovnyh etapov pedagogicheskogo protsessa
15 мин
18
01_04_04_Voprosy i zadaniya
5 мин
19
02_05_01_Didaktika i eYo osnovnye kategorii
13 мин
20
02_05_02_Zadachi sovremennoy didaktiki
16 мин
21
02_05_03_Kritika sovremennyh burzhuaznyh teoriy obucheniya
7 мин
22
02_05_04_Voprosy i zadaniya
4 мин
23
02_06_01_01_Obschaya harakteristika soderzhaniya obrazovaniya
28 мин
24
02_06_01_02_Obschaya harakteristika soderzhaniya obrazovaniya
10 мин
25
02_06_01_03_Obschaya harakteristika soderzhaniya obrazovaniya
23 мин
26
02_06_02_Edinstvo obschego politehnicheskogo i professionalnogo obrazovaniya
21 мин
27
02_06_03_Voprosy i zadaniya
5 мин
28
02_07_01_Metodologicheskie osnovy protsessa obucheniya
13 мин
29
02_07_02_Edinstvo obrazovatelnyh, vospitatelnyh i razvivayuschih funktsiy protsessa obucheniya
12 мин
30
02_07_03_Struktura protsessa obucheniya
20 мин
31
02_07_04_Naznachenie i struktura deyatelnosti uchitelya v uchebnom protsesse
15 мин
32
02_07_05_Psihologicheskie osnovy deyatelnosti uchaschihsya v protsesse obucheniya
37 мин
33
02_07_06_Deyatelnost uchitelya i uchenikov v razlichnyh vidah obucheniya
10 мин
34
02_07_07_Zakonomernosti obucheniya
22 мин
35
02_07_08_Voprosy i zadaniya
9 мин
36
02_08_01_Obosnovanie printsipov obucheniya
10 мин
37
02_08_02_Harakteristika printsipov obucheniya
43 мин
38
02_08_03_Voprosy i zadaniya
4 мин
39
02_08_04_Vybor optimalnogo sochetaniya metodov obucheniya. Kriteriy vybora metoda obucheniya
20 мин
40
02_09_01_Ponyatie o metodah obucheniya, ih klassifikatsiya
15 мин
41
02_09_02_Metody organizatsii osuschestvleniya uchebno-poznavatelnoy deyatelnosti
50 мин
42
02_09_03_Metody stimulirovaniya uchebnoy deyatelnosti shkolnikov v protsesse obucheniya
25 мин
43
02_09_04_Metody kontrolya i samokontrolya v obuchenii
4 мин
44
02_09_05_Voprosy i zadaniya
5 мин
45
02_10_01_Klassno-urochnaya sistema obucheniya
11 мин
46
02_10_02_Urok - osnovnaya forma organizatsii obucheniya.
43 мин
47
02_10_03_Drugie formy organizatsii obucheniya. Praktikumy, seminary
27 мин
48
02_10_04_Formy organizatsii trudovogo i proizvodstvennogo obucheniya v obscheobrazovatelnoy shkole
7 мин
49
02_10_05_Voprosy i zadaniya
4 мин
50
02_11_01_Metodologicheskie i teoriticheskie osnovy optimizatsii obucheniya
11 мин
51
02_11_02_Kriterii optimalnosti obucheniya
12 мин
52
02_11_03_Sistema sposobov optimizatsii obucheniya
28 мин
53
02_11_04_Uchet trebovaniya optimizayii v metodicheskih posobiyah
4 мин
54
02_11_05_Voprosy i zadaniya
4 мин
55
02_12_01_Kontrol i ego rol v rukovodstve uchebnoy deyatelnostyu uchaschihsya
30 мин
56
02_12_02_Otsenka i uchet rezultatov uchebnoy deyatelnosti uchazschihsya
18 мин
57
02_12_03_Voprosy i zadaniya
3 мин
58
03_13_01_Vospitanie kak protsess tselenapravlennogo formirovaniya lichnosti
26 мин
59
03_13_02_Zakonomernosti protsessa vospitaniya. Edinstvo i vzaimosvyaz vospitaniya i razvitiya lichnosti
16 мин
60
03_13_03_Dvizhuschie sily vospitatelnogo protsessa
16 мин
61
03_13_04_Vospitanie, samovospitanie, perevospitanie
12 мин
62
03_13_05_Voprosy i zadaniya
7 мин
63
03_14_01_Ponyatie o printsipah vospitaniya
5 мин
64
03_14_02_Harakteristika printsipov vospitaniya
1 ч 0 мин
65
03_14_03_Voprosy i zadaniya
3 мин
66
03_15_01_Funktsiya osuschestvleniya kompleksnogo podhoda k vospitaniyu
15 мин
67
03_15_02_Metodika osuschestvleniya kompleksnogo podhoda k vospitaniyu
33 мин
68
03_15_03_Voprosy i zadaniya
2 мин
69
03_16_01_Osnovnye ponyatiya i klassifikatsiya.
12 мин
70
03_16_02_Metody formirovaniya soznaniya lichnosti
23 мин
71
03_16_03_Metody organizatsii deyatelnosti i formirovaniya opyta obschestvennogo povedeniya
22 мин
72
03_16_04_Metody stimulirovaniya povedeniya i deyatelnosti
8 мин
73
03_16_05_Usloviya optimalnogo vybora i effektivnogo primeneniya metodov vospitaniya
5 мин
74
03_16_06_Voprosy i zadaniya
4 мин
75
03_17_01_Formirovanie lichnosti v kollektive - veduschaya ideya kommunisticheskoy idei vospitaniya
17 мин
76
03_17_02_Kollektiv, ego priznaki i struktura. Obschaya harakteristika kollektiva
29 мин
77
03_17_03_Protsess razvitiya detskogo kollektiva.
33 мин
78
03_17_04_Voprosy i zadaniya
6 мин
79
03_18_01_Suschnost i osnovnye cherty kommunisticheskogo mirovozzreniya
13 мин
80
03_18_02_Osnovnye puti i sredstva formirovaniya mirovozzreniya shkolnik
28 мин
81
03_18_03_Nauchno-ateisticheskoe vospitanie. Suschnost ateisticheskogo vospitaniya
14 мин
82
03_18_04_Voprosy i zadaniya
4 мин
83
03_19_01_Tsel i zadachi ideyno-politicheskogo vospitaniya
15 мин
84
03_19_02_Soderzhanie i formy ideyno-politeskogo vopitaniya shkolnikov
45 мин
85
03_19_03_Voprosy i zadaniya
3 мин
86
03_20_01_Tsel, zadachi i soderzhanie nravstvennogo vospitaniya uchaschihsya
27 мин
87
03_20_02_Puti i sredstva nravstennogo vospitaniya
33 мин
88
03_20_03_Voprosy i zadaniya
5 мин
89
03_21_01_Trudovoe vospitanie i ego rol v formirovanii gotovnosti uchascheysya molodezhi k trudovoy deyatelnosti
28 мин
90
03_21_02_Soderzhanie i metody trudovogo vosptaniya uchaschihsya.
56 мин
91
03_21_03_Voprosy i zadaniya
8 мин
92
03_22_01_Teoreticheskie osnovy esteticheskogo vospitaniya shkolnikov
26 мин
93
03_22_02_Sistema estecheskogo vospitaniya v shkole. Esteticheskoe vospitanie kak sistema
50 мин
94
03_22_03_Kritika burzhuaznyh kontseptsiy esteticheskogo vospitaniya
11 мин
95
03_22_04_Voprosy i zadaniya
4 мин
96
03_23_01_Fizicheskoe vospitanie i vsestoronnee razvitie lichnosti
15 мин
97
03_23_02_Osnovnye sredstva fizicheskogo vospitaniya
9 мин
98
03_23_03_Organizatsiya fizicheskogo vospitaniya v shkole
12 мин
99
03_23_04_Vneklassnaya i vneshkolnaya rabota po fizicheskomu vospitaniyu
9 мин
100
03_23_05_Voprosy i zadaniya
3 мин
101
03_24_01_Klassnyy rukovoditel - kak organizator vospitatelnoy raboty v klasse i nastavnik uchaschihsya
10 мин
102
03_24_02_Organizatsionno-pedagogicheskaya rabota klassnogo rukovoditelya
41 мин
103
03_24_03_Vospitanie aktivnoy zhiznennoy pozitsii u shkolnikov
18 мин
104
03_24_04_Planirovanie i uchet raboty klassnogo rukovoditelya.
16 мин
105
03_24_05_Voprosy i zadaniya
3 мин
106
03_25_01_Vospitatelnaya rabota komsomolskoy organizatsii.
26 мин
107
03_25_02_Vospitatelnaya rabota pionerskoy organizatsii
21 мин
108
03_25_03_Samoupravlenie v shkole
18 мин
109
03_25_04_Voprosy i zadaniya
4 мин
110
03_26_01_Zadachi i printsipy vneshkolnoy i vneklassnoy raboty
10 мин
111
03_26_02_Osnovnye formy organizatsii vneklassnoy vospitatelnoy raboty
16 мин
112
03_26_03_Vneshkolnaya vospitatelnaya rabota.
21 мин
113
03_26_04_Nekotorye novye tendentsii v razvitiya vneuchebnoy raboty
14 мин
114
03_26_05_Voprosy i zadaniya
2 мин
115
03_27_01_Shkola - veduschee zveno v sisteme kommunisticheskogo vospitaniya
39 мин
116
03_27_02_Vospitanie detey v seme
25 мин
117
03_27_03_Organizatsionnye obedineniya dlya osuschestvleniya svyazi shkoly, semi i obschestvennosti v mikrorayonah
9 мин
118
03_27_04_Vospitatelnaya rabota v shkolah s prodlennym dnem i v gruppah prodlennogo dnya
11 мин
119
03_27_05_Voprosy i zadaniya
4 мин
120
04_28_01_Obschie osnovy upravleniya rukovodstva narodnogo obrazschovaniya
7 мин
121
04_28_02_organizatsiya narodnogo obrazovaniya v SSSR
22 мин
122
04_28_03_sistema gosudarstvennogo upravleniya i rukovodstva v narodnom obrazovanii v SSSR
14 мин
123
04_28_04_Rukovodstvo uchebno-vospitatelnoy rabotoy shkoly
44 мин
124
04_28_05_Uchitel v sisteme upravleniya shkoloy
25 мин
125
04_28_06_Voprosy i zadaniya
5 мин
Отзывы
Нет оценок⭐
Отзывов пока нет. Будьте первым!